9月27日，黨(dang)委書記趙鳳文在(zai)圖書行政樓第(di)一(yi)會(hui)議室主持召開了9月份第(di)一(yi)次黨(dang)委理論學(xue)習中(zhong)心組(zu)（擴大(da)）學(xue)習會(hui)。
學習專題為：習近平總(zong)書記重要講話精神,習近平總(zong)書記關于“三農(nong)”工(gong)作(zuo)和(he)鄉(xiang)村(cun)振興戰略的重要論述,習近平總(zong)書記關于推動高質量發展的重要論述。
會議學(xue)(xue)習了習近平(ping)總書記(ji)教師節給(gei)全國優(you)秀教師代(dai)表的致信,習近平(ping)總書記(ji)在新時(shi)代(dai)推(tui)動東(dong)北全面振(zhen)興座談會上的重要(yao)講(jiang)話(hua)精神和《習近平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思想學(xue)(xue)習綱(gang)要(yao)》：“九(jiu)、以新發(fa)展理念引領高(gao)質量(liang)發(fa)展2.堅持以推(tui)動高(gao)質量(liang)發(fa)展為主(zhu)題”。
趙鳳文指(zhi)出，要學(xue)習貫徹好習近平總書記教(jiao)(jiao)師節致信(xin)精(jing)(jing)神(shen)，深刻理解弘(hong)揚(yang)教(jiao)(jiao)育家精(jing)(jing)神(shen)的重大意(yi)義，認真落實立德樹人根本任務，把教(jiao)(jiao)育家精(jing)(jing)神(shen)內(nei)化于心(xin)、外化于行。加強(qiang)師德師風(feng)建(jian)設(she)，全面打造高素(su)質教(jiao)(jiao)師隊伍，引(yin)領廣大教(jiao)(jiao)師傳承和弘(hong)揚(yang)教(jiao)(jiao)育家精(jing)(jing)神(shen)，爭做心(xin)懷(huai)“國(guo)之大者”的“四有”好老師，努(nu)力(li)(li)做學(xue)生“為(wei)學(xue)、為(wei)事、為(wei)人”的大先生，為(wei)強(qiang)國(guo)建(jian)設(she)、民(min)族復興偉業貢獻(xian)“山職力(li)(li)量(liang)”。
趙鳳(feng)文強調，習近平總書(shu)記在新(xin)(xin)時代推動東北全面振(zhen)興(xing)座談會上的(de)重要(yao)講話，為(wei)(wei)東北走出一條高質量(liang)發(fa)展、可持(chi)續(xu)振(zhen)興(xing)的(de)新(xin)(xin)路(lu)子指明了前進(jin)方(fang)向。我們(men)要(yao)對(dui)標對(dui)表(biao)習近平總書(shu)記重要(yao)講話精神(shen)，確保在學校落地生根、落地見(jian)效(xiao)。始(shi)終把創新(xin)(xin)作(zuo)為(wei)(wei)推動學校發(fa)展的(de)最大(da)增量(liang)，持(chi)續(xu)加(jia)快(kuai)梧桐花開實(shi)驗室建設，進(jin)一步調動博(bo)士(shi)團隊的(de)科(ke)研積極性(xing)，全面加(jia)強科(ke)技(ji)基礎(chu)應用研究(jiu)和科(ke)技(ji)成果轉化(hua)。始(shi)終把改革(ge)(ge)作(zuo)為(wei)(wei)推動學校發(fa)展的(de)關鍵一招，持(chi)續(xu)深(shen)化(hua)辦學機制(zhi)改革(ge)(ge)、人才培養改革(ge)(ge)、教育評價改革(ge)(ge)。始(shi)終把開放作(zuo)為(wei)(wei)推動學校發(fa)展的(de)必由之路(lu)，引進(jin)優(you)質職(zhi)業教育資源(yuan)，增加(jia)中外(wai)合(he)作(zuo)項目，著(zhu)力(li)構建對(dui)外(wai)開放新(xin)(xin)窗口。建立健全主題教育長(chang)效(xiao)機制(zhi)，不斷(duan)鞏固主題教育成果。
趙(zhao)鳳文指(zhi)出，要深入學(xue)習貫(guan)徹習近平總書(shu)記關(guan)于(yu)推動(dong)高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)重(zhong)要論述，把推動(dong)學(xue)校高(gao)質(zhi)量發展(zhan)作為忠誠(cheng)擁護“兩(liang)個確立(li)”、堅決做到“兩(liang)個維(wei)護”的(de)重(zhong)要政治檢(jian)驗。堅持以(yi)改革創(chuang)新(xin)舉(ju)措應對變(bian)局、開(kai)創(chuang)新(xin)局，主(zhu)動(dong)服(fu)務和融入職業(ye)教(jiao)育(yu)“一體兩(liang)翼”工作格局，依托(tuo)平臺找資源(yuan)、找合作、找項目(mu)(mu)，創(chuang)造性地完成(cheng)任務、解決問(wen)題、尋找突破點，培育(yu)新(xin)亮(liang)點，實(shi)(shi)現彎(wan)道超車。堅持以(yi)滿足人民美好生活需(xu)要為奮斗目(mu)(mu)標，踐行高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)價值取向，善于(yu)問(wen)計于(yu)民，主(zhu)動(dong)深入基層和師生凝心匯智(zhi)聚力，練好調(diao)查研究基本功，強(qiang)化成(cheng)果(guo)運用(yong)，切實(shi)(shi)把調(diao)研成(cheng)果(guo)轉化為推動(dong)學(xue)校發展(zhan)的(de)實(shi)(shi)際成(cheng)效。
供稿人：何述榮
審核：杜樹元
