近日(ri)，教育部社科(ke)司公布了(le)2023年度(du)教育部人(ren)文社會科(ke)學研究一般項目立項名單，我(wo)校教師顏彥(yan)主持申報的(de)(de)《“三融合(he)”系(xi)統架構下(xia)先進制造業“現場(chang)工程師”培(pei)養體系(xi)構建研究》獲批青(qing)年基金(jin)項目立項，實現了(le)我(wo)校教育部人(ren)文社科(ke)課題申報工作的(de)(de)新突破。
我校(xiao)認真(zhen)貫(guan)徹(che)落實習近(jin)平(ping)總書記關于(yu)以(yi)(yi)學鑄魂(hun)、以(yi)(yi)學增智、以(yi)(yi)學正(zheng)風、以(yi)(yi)學促干的重要論述(shu)，強(qiang)化理論學習，為開展社(she)科工(gong)作(zuo)研究打牢思(si)想(xiang)基礎(chu)。統籌管(guan)理社(she)科人才、研究規(gui)劃、科研服務、資源平(ping)臺、資金(jin)分(fen)配、績(ji)效評價等(deng)事(shi)宜(yi)，通過(guo)廣(guang)泛發動、嚴(yan)抓選題(ti)(ti)、專題(ti)(ti)輔導、專家預審等(deng)措(cuo)施切(qie)實提(ti)升(sheng)申報質量，有效提(ti)高了課題(ti)(ti)立項(xiang)“命中率”。
下一(yi)步，學(xue)校將根據教育部社科(ke)司的要求(qiu)，及時組織課題開題，合理(li)安排研究(jiu)進(jin)度，確保按(an)時高質(zhi)量(liang)完成(cheng)研究(jiu)任(ren)務。并以(yi)此為契機，進(jin)一(yi)步加強人文社科(ke)課題申(shen)報(bao)的指(zhi)導和過程管理(li)，扎實推進(jin)學(xue)校社會科(ke)學(xue)工作邁(mai)上新(xin)臺階。
供稿審核人：步文萍
編輯：李井銘
審核：何述榮
