按照學(xue)校學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新時代(dai)(dai)中國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育安排，8月13日，我校召開主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育調研成(cheng)果交流暨典型(xing)案例(li)剖析會(hui)，深入學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新時代(dai)(dai)中國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思想(xiang)，全面落實習近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)關于調查(cha)研究的重(zhong)要論述，交流研討調研成(cheng)果，深入剖析正反典型(xing)案例(li)，總(zong)結(jie)經驗教訓，研究改進措施，持續(xu)推進主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)教育走深走實。黨(dang)委書(shu)記(ji)趙鳳文主(zhu)(zhu)(zhu)持會(hui)議(yi)并講話。
會上，學(xue)(xue)校(xiao)黨委領導(dao)班(ban)子成(cheng)員結合各自調研主題(ti)，分別圍繞“推進學(xue)(xue)校(xiao)提升辦(ban)學(xue)(xue)質量(liang)(liang)”“學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)業工作”“推進綠色學(xue)(xue)校(xiao)建設”“打造高(gao)水平(ping)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培養(yang)體系(xi)”“軌道交通(tong)(tong)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人才培養(yang)體系(xi)”等主題(ti)逐一(yi)交流(liu)了調研成(cheng)果，并就(jiu)正(zheng)面和負面典型(xing)案例開展(zhan)了深(shen)刻(ke)剖(pou)(pou)析(xi)研討。大(da)家一(yi)致認為，通(tong)(tong)過開展(zhan)調研成(cheng)果交流(liu)和典型(xing)案例剖(pou)(pou)析(xi)，進一(yi)步深(shen)化了對習近平(ping)總書記(ji)重要論述的理(li)解把握，深(shen)刻(ke)感受到習近平(ping)新時(shi)代(dai)中國(guo)特色社會主義思想的真理(li)力量(liang)(liang)和實踐偉力。
趙鳳文在總結講話中充(chong)分肯定了學校(xiao)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作(zuo)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)，對鞏固深化(hua)(hua)(hua)(hua)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)、全面推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)走深走實(shi)提出(chu)(chu)六點要(yao)(yao)求。一是要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)理論(lun)武裝的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，把調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)作(zuo)為體悟習(xi)近平新(xin)時代(dai)中國特色社會(hui)主(zhu)義思想真(zhen)理力量(liang)和(he)實(shi)踐偉力的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)路(lu)徑(jing)，以(yi)實(shi)際行動(dong)(dong)(dong)堅定捍衛“兩個確立”、堅決(jue)做(zuo)到“兩個維護”。二是要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為轉變工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，深入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關(guan)于調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)論(lun)述，大興調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)之(zhi)風，推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)常態(tai)化(hua)(hua)(hua)(hua)長效(xiao)化(hua)(hua)(hua)(hua)，切實(shi)為師生(sheng)解難(nan)事(shi)(shi)、辦實(shi)事(shi)(shi)、做(zuo)好事(shi)(shi)。三是要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為提高履職本(ben)領的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)責任(ren)擔當，發(fa)揚斗爭(zheng)精神(shen)，依(yi)靠(kao)頑強(qiang)(qiang)斗爭(zheng)打開(kai)學校(xiao)事(shi)(shi)業發(fa)展新(xin)天地，努力營造風清(qing)(qing)(qing)氣正的(de)(de)(de)(de)(de)政(zheng)治生(sheng)態(tai)和(he)干事(shi)(shi)創業的(de)(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)氛圍。四是要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為破(po)解發(fa)展難(nan)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，把制約學校(xiao)高質量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)瓶頸摸清(qing)(qing)(qing)楚、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)透(tou)，拿出(chu)(chu)務(wu)實(shi)管用的(de)(de)(de)(de)(de)破(po)解之(zhi)策，推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)問題(ti)(ti)(ti)徹底解決(jue)。五是要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)成(cheng)為推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)學校(xiao)高質量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)，緊緊抓住部(bu)省戰略合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)契機，將(jiang)開(kai)展主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)煥發(fa)出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)熱情(qing)，轉化(hua)(hua)(hua)(hua)為推(tui)(tui)進學校(xiao)高質量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)(qiang)大力量(liang)。六是要(yao)(yao)持(chi)續做(zuo)好主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)后續各項工(gong)(gong)作(zuo)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)檢視整改，開(kai)展問題(ti)(ti)(ti)清(qing)(qing)(qing)單(dan)“回頭看”，高質量(liang)開(kai)好專題(ti)(ti)(ti)民主(zhu)生(sheng)活會(hui)和(he)組織生(sheng)活會(hui)，扎(zha)(zha)實(shi)做(zuo)好主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)評估工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)更(geng)高標準、更(geng)嚴要(yao)(yao)求、更(geng)實(shi)舉措、更(geng)硬作(zuo)風，推(tui)(tui)動(dong)(dong)(dong)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)取(qu)得扎(zha)(zha)扎(zha)(zha)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)效(xiao)。
學校(xiao)領(ling)導班(ban)子(zi)成員參加(jia)會(hui)議。主題教(jiao)育領(ling)導小組辦公(gong)室全體(ti)成員列席會(hui)議。
供稿審核人：劉紅
編輯：李井銘
終審：杜樹元
