9月8日，我(wo)校召(zhao)開了(le)第三(san)屆教代(dai)會(hui)專題會(hui)議。125名(ming)正(zheng)式(shi)代(dai)表參加會(hui)議，學(xue)校領導(dao)班子成員出席會(hui)議，會(hui)議由黨委副(fu)書(shu)記(ji)郭培(pei)謙主(zhu)持。
會議聽取了(le)副院(yuan)長(chang)祝瑞花(hua)代表學(xue)(xue)校(xiao)作的《山(shan)(shan)東(dong)職(zhi)業學(xue)(xue)院(yuan)“十四五”事業發展規劃(hua)（討(tao)論稿(gao)）》《山(shan)(shan)東(dong)職(zhi)業學(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業技術職(zhi)務崗位(wei)設置及(ji)聘任改革(ge)實施方案(an)（討(tao)論稿(gao)）》《山(shan)(shan)東(dong)職(zhi)業學(xue)(xue)院(yuan)績效工資分配改革(ge)方案(an)（草案(an)）》起草的說明。
與會代(dai)表以認(ren)真負責的態度討(tao)(tao)論了《山(shan)東職業(ye)學(xue)(xue)院“十(shi)四五”事業(ye)發展(zhan)規(gui)劃（討(tao)(tao)論稿）》《山(shan)東職業(ye)學(xue)(xue)院專業(ye)技術職務崗位設置及聘任改(gai)革(ge)實施方案（討(tao)(tao)論稿）》《山(shan)東職業(ye)學(xue)(xue)院績(ji)效工資分配改(gai)革(ge)方案（草案）》。
大家一(yi)致認為，學(xue)(xue)校《山(shan)(shan)東(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院“十(shi)四(si)(si)五”事業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)(gui)劃（討論(lun)稿(gao)）》深入落實立德樹人根本(ben)任(ren)(ren)(ren)務，把(ba)黨的(de)(de)教(jiao)育方(fang)針有效融入到(dao)“十(shi)四(si)(si)五”期間改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)各(ge)項重(zhong)點任(ren)(ren)(ren)務中，充(chong)分(fen)尊重(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育規(gui)(gui)律(lv)和技術(shu)技能型(xing)人才(cai)成長(chang)規(gui)(gui)律(lv)，充(chong)分(fen)體現(xian)經(jing)濟(ji)社(she)(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)和人的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)現(xian)實需要(yao)，目標明(ming)確，可操作性強(qiang)，對于建設高質量教(jiao)育體系，培養德智體美勞(lao)全面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)社(she)(she)會主(zhu)義(yi)建設者和接班(ban)人具有重(zhong)大指(zhi)導意義(yi)。《山(shan)(shan)東(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院專業(ye)(ye)技術(shu)職(zhi)(zhi)務崗位設置及聘任(ren)(ren)(ren)改(gai)革(ge)實施方(fang)案（討論(lun)稿(gao)）》突出師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風考核的(de)(de)首要(yao)地位，不唯論(lun)文看潛(qian)力(li)，不唯資(zi)歷看能力(li)，讓(rang)廣大教(jiao)師(shi)(shi)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)專業(ye)(ye)優勢、特(te)長(chang)優勢，對于形(xing)成有利于人才(cai)脫(tuo)穎而出、人盡其才(cai)、才(cai)盡其用的(de)(de)良好局面具有重(zhong)要(yao)意義(yi)。《山(shan)(shan)東(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院績效工資(zi)分(fen)配改(gai)革(ge)方(fang)案（草案）》是學(xue)(xue)校深化人事制度改(gai)革(ge)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組成部分(fen)，《方(fang)案》真正體現(xian)多勞(lao)多得(de)，優績優酬，對于激(ji)(ji)發(fa)教(jiao)職(zhi)(zhi)工的(de)(de)內生動(dong)力(li)，激(ji)(ji)發(fa)學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)潛(qian)能，為“打造山(shan)(shan)職(zhi)(zhi)特(te)質”的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)愿景注(zhu)入了活力(li)。
會議聽取(qu)并吸收了代表們的意見建議。
在隨后的表決會(hui)上，《山(shan)東職業學院(yuan)績(ji)效工(gong)資分配改革方案（草案）》以95.2%的贊同率(lv)通過(guo)。
這次專題會議進一步統(tong)一思想、提(ti)高認識、凝聚人心，必(bi)將鼓舞全校(xiao)廣大教職工以更加堅定的信心、飽(bao)滿的熱情、昂揚(yang)的斗(dou)志，立足崗位、務實擔(dan)當、再創(chuang)佳績。
