為進一步提(ti)升教(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師設計、組織、協(xie)調(diao)(diao)、調(diao)(diao)控課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的能力，10月(yue)27日，馬克思(si)主義學(xue)(xue)院在(zai)4302教(jiao)(jiao)室(shi)舉辦了(le)教(jiao)(jiao)師公開課展示活動。學(xue)(xue)校黨委副書(shu)記徐冬、宣傳統戰部(bu)部(bu)長杜樹元觀摩了(le)此次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展示活動。
在公開課堂上，老(lao)師們(men)圍繞教(jiao)(jiao)材，有(you)的(de)結(jie)合抗擊新(xin)冠(guan)疫情(qing)事例(li)、有(you)的(de)結(jie)合較為有(you)趣(qu)的(de)小(xiao)故事、有(you)的(de)結(jie)合發人(ren)深(shen)思的(de)小(xiao)問(wen)題(ti)等(deng)，把教(jiao)(jiao)材內容轉(zhuan)化為學(xue)生喜聞樂見(jian)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)語言，深(shen)入闡釋了百年未有(you)之(zhi)大(da)變局、人(ren)生觀(guan)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)夢、制度優勢(shi)、統一是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)歷史的(de)主流、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)現代化戰(zhan)略步驟等(deng)內容，圓滿地完成了各(ge)(ge)自的(de)展示。展示結(jie)束后，教(jiao)(jiao)師們(men)熱(re)烈討論，交流心得體會(hui)，找(zhao)出(chu)各(ge)(ge)自教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)，學(xue)習對(dui)方(fang)教(jiao)(jiao)學(xue)活(huo)動中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)亮(liang)點(dian)。經驗(yan)豐(feng)富(fu)的(de)老(lao)教(jiao)(jiao)師進行了點(dian)評，從教(jiao)(jiao)學(xue)態度、教(jiao)(jiao)學(xue)內容、教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和教(jiao)(jiao)學(xue)效果等(deng)方(fang)面全面梳理(li)總(zong)結(jie)了授課教(jiao)(jiao)師的(de)優長(chang)與閃(shan)亮(liang)之(zhi)處，同時也結(jie)合自己長(chang)期(qi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)對(dui)于教(jiao)(jiao)學(xue)展示中(zhong)(zhong)(zhong)存(cun)在的(de)一些問(wen)題(ti)提出(chu)了很好的(de)意見(jian)和建議。
馬克(ke)思(si)主義學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)總支書(shu)記(ji)兼院(yuan)(yuan)長楊慧在(zai)總結(jie)中指出，課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)要(yao)堅(jian)持“內容為王(wang)”，不斷提(ti)升(sheng)思(si)想政治理論(lun)課(ke)(ke)(ke)的思(si)想性(xing)和(he)理論(lun)性(xing)；要(yao)創新教(jiao)(jiao)學(xue)手段與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)，在(zai)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)實踐中逐(zhu)漸形成自己的教(jiao)(jiao)學(xue)風格(ge)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)特色；課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)要(yao)貼近實踐、貼近學(xue)生思(si)想實際，不斷增強親和(he)力和(he)針(zhen)對性(xing)，提(ti)升(sheng)學(xue)生獲得感，力爭把(ba)每(mei)一堂(tang)(tang)思(si)政課(ke)(ke)(ke)都上成金課(ke)(ke)(ke)。
此(ci)次公開課展示活動增進了全院教師的相互了解、交流(liu)學(xue)習，對于積極探(tan)索(suo)新時代思(si)政課教學(xue)改(gai)革(ge)創新，全面提升思(si)政課教學(xue)質(zhi)量，推動思(si)政課建設再上新臺階(jie)具有(you)重要意義(yi)。
