為更好引(yin)導大學生心(xin)理健康(kang)成長(chang)，提升(sheng)輔(fu)導員心(xin)理健康(kang)教育(yu)理論素養(yang)，扎實推進(jin)心(xin)理育(yu)人工(gong)作(zuo)，4月2日，我院邀請山(shan)東中(zhong)醫藥大學王維勛教授到(dao)校(xiao)做心(xin)理健康(kang)工(gong)作(zuo)指(zhi)導。各系黨總(zong)支(zhi)書記、全體輔(fu)導員參(can)加座談會，學生工(gong)作(zuo)處處長(chang)劉(liu)紅主持活動。
王維勛針(zhen)對(dui)(dui)(dui)(dui)輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)心(xin)(xin)(xin)理育人工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)遇(yu)到的(de)案(an)例進行講解(jie)，分析問題背(bei)后的(de)原因及應對(dui)(dui)(dui)(dui)方式，用心(xin)(xin)(xin)理專業知(zhi)識(shi)引導(dao)(dao)老(lao)師(shi)對(dui)(dui)(dui)(dui)案(an)例提出針(zhen)對(dui)(dui)(dui)(dui)性的(de)解(jie)決措施，與老(lao)師(shi)們(men)(men)一起探討如(ru)何(he)更(geng)(geng)有(you)效地做(zuo)好學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理工(gong)作(zuo)。他表示，育人育心(xin)(xin)(xin)，學(xue)生(sheng)才能健(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)。要規(gui)范(fan)工(gong)作(zuo)機制，防范(fan)風險發(fa)生(sheng)，日常工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)要多(duo)看(kan)、多(duo)聽(ting)、多(duo)問。劉(liu)紅在總結講話中(zhong)(zhong)指出，做(zuo)好心(xin)(xin)(xin)理育人工(gong)作(zuo)，需(xu)要輔(fu)導(dao)(dao)員(yuan)對(dui)(dui)(dui)(dui)學(xue)生(sheng)有(you)愛心(xin)(xin)(xin)、有(you)耐心(xin)(xin)(xin)、有(you)恒心(xin)(xin)(xin)，陪伴他們(men)(men)順利渡(du)過(guo)這一成(cheng)(cheng)長(chang)困惑期。通過(guo)本次座談(tan)，老(lao)師(shi)們(men)(men)對(dui)(dui)(dui)(dui)心(xin)(xin)(xin)理危機預警與干預、心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康(kang)服務工(gong)作(zuo)方法(fa)等(deng)有(you)了更(geng)(geng)深入(ru)的(de)認(ren)識(shi)，為開展(zhan)好學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)教育和心(xin)(xin)(xin)理疏(shu)導(dao)(dao)、轉變問題學(xue)生(sheng)、引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)走出不良(liang)情(qing)緒(xu)提供了新的(de)方法(fa)和啟(qi)發(fa)。
