“我(wo)(wo)的(de)優點是(shi)唱(chang)歌(ge)，我(wo)(wo)能(neng)用我(wo)(wo)的(de)歌(ge)聲點亮自己的(de)心(xin)靈(ling)……”3月25日，鐵(tie)道供電與電氣工程系開(kai)展團體(ti)心(xin)理(li)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)活動。我(wo)(wo)院大學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健康中心(xin)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)張英(ying)莉、系心(xin)理(li)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)馮國英(ying)、輔導(dao)(dao)(dao)(dao)員李井銘參與本(ben)次團體(ti)心(xin)理(li)輔導(dao)(dao)(dao)(dao)。
在簡單的(de)游戲熱身后(hou)，老師們(men)(men)以(yi)身示(shi)(shi)范，引導大(da)家(jia)積極地進行(xing)自(zi)我(wo)介紹，讓(rang)互(hu)不相(xiang)識的(de)同學(xue)們(men)(men)消除緊張，拉近彼此(ci)間(jian)的(de)距離。通(tong)過“天生我(wo)才”讓(rang)每一位成員(yuan)尋找到自(zi)身的(de)“閃光(guang)點”，用積極地心(xin)理暗(an)示(shi)(shi)肯定自(zi)己。小游戲“同舟共濟”把同學(xue)們(men)(men)分成多個小組，通(tong)過團(tuan)體的(de)力量克(ke)服困難，鍛(duan)煉同學(xue)間(jian)共拼(pin)搏、共患難的(de)團(tuan)隊精神。逐漸融(rong)入游戲的(de)同學(xue)們(men)(men)在彼此(ci)了解的(de)過程中(zhong)，收獲友誼，更(geng)充分地認識了自(zi)我(wo)。大(da)家(jia)表示(shi)(shi)，通(tong)過參(can)與(yu)活(huo)動(dong)增強了自(zi)信心(xin)與(yu)幸福感，希望在以(yi)后(hou)的(de)生活(huo)中(zhong)可以(yi)變得更(geng)加(jia)自(zi)信美好(hao)。
