11月(yue)16日至18日，我院(yuan)組織5名(ming)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)兼職教師參加了由山東(dong)省(sheng)高職院(yuan)校(xiao)大學生心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教育師資培訓(xun)基地組織開(kai)展的“認(ren)知行為療法”第二期培訓(xun)。
為(wei)了(le)強化培訓效果(guo)及對未參加培訓的(de)(de)(de)教師進(jin)行普及教育，11月(yue)27日下午，我院舉辦了(le)心理沙龍第(di)一期。本期由殷(yin)巖峰、范秀菊老(lao)師主(zhu)講，圍繞認知行為(wei)療法(fa)的(de)(de)(de)基本技術、抑郁(yu)癥的(de)(de)(de)鑒別及認知行為(wei)療法(fa)在抑郁(yu)癥中的(de)(de)(de)應(ying)用進(jin)行了(le)詳細(xi)介紹，并結(jie)合(he)案(an)例(li)進(jin)行展(zhan)示，討(tao)論期間參會老(lao)師結(jie)合(he)平日的(de)(de)(de)遇到(dao)的(de)(de)(de)情況展(zhan)開了(le)熱烈探討(tao)。
抑郁(yu)癥在當今人(ren)群(qun)中并不少見，人(ren)群(qun)中有(you)2%以上的有(you)患有(you)抑郁(yu)癥，這(zhe)是一種因為(wei)多種因素而導致的疾病，比如生(sheng)物、心理(li)以及社(she)會(hui)環境等等。抑郁(yu)癥是很嚴重的疾病，作為(wei)學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)工作者必(bi)須引起重視(shi)，學(xue)會(hui)基本(ben)的鑒別方法(fa)，做(zuo)好(hao)預防工作。
