近期，鐵(tie)道(dao)供電與電氣工程系舉辦“以辯為媒，以論為友”辯論賽(sai)，引(yin)導學生在辯論中強化認知，開拓視(shi)野，學會傾(qing)聽，懂(dong)得包容。本(ben)次辯論賽(sai)歷時一個月，共(gong)有(you)13支隊伍參加，分為初賽(sai)、復賽(sai)、半決賽(sai)、決賽(sai)等四(si)輪共(gong)12場比(bi)(bi)賽(sai)，經過層層比(bi)(bi)拼(pin)，鐵(tie)道(dao)供電技術1736班最終摘得桂冠。
辯論賽過程(cheng)中，青(qing)年學子(zi)們遇(yu)到了不(bu)少“攔路虎”，也啃下了不(bu)少“硬骨頭”。處(chu)事需(xu)(xu)圓(yuan)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)需(xu)(xu)方(fang)？機(ji)遇(yu)重要(yao)(yao)還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)能(neng)力重要(yao)(yao)？先要(yao)(yao)愛情還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)先要(yao)(yao)面(mian)包？校園文(wen)明主要(yao)(yao)是(shi)(shi)(shi)靠學校引導還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)靠學生(sheng)自律？面(mian)對這(zhe)些“公說公有(you)理(li)婆(po)說婆(po)有(you)理(li)”的辯題，同學們冷靜分析，認真思索(suo)，從不(bu)同角度和(he)立(li)場(chang)去思考問題，從各個層面(mian)闡(chan)述己(ji)方(fang)觀點，展現了新(xin)時(shi)代青(qing)年學子(zi)的良好(hao)素(su)養(yang)和(he)精神風(feng)貌。
參加此次(ci)辯(bian)論(lun)賽(sai)的電氣自動化技(ji)術(shu)1731班(ban)劉文(wen)昭(zhao)同學(xue)認為，辯(bian)論(lun)的目的不是(shi)在(zai)雙方(fang)觀(guan)點(dian)之間得出孰(shu)對(dui)孰(shu)錯，或(huo)是(shi)尋求一(yi)個折中(zhong)之見，而是(shi)淡化說辭，減少敵意，避免(mian)曲解，促進(jin)(jin)對(dui)于復雜有爭議(yi)的問(wen)(wen)題進(jin)(jin)行誠實、周到和互(hu)相尊重的考量，并善于發現對(dui)方(fang)觀(guan)點(dian)中(zhong)的閃(shan)光之處(chu)。在(zai)思想碰撞中(zhong)解決問(wen)(wen)題、在(zai)觀(guan)點(dian)交鋒中(zhong)拓展(zhan)視野、在(zai)唇槍(qiang)舌戰(zhan)中(zhong)增進(jin)(jin)友誼(yi)是(shi)辯(bian)論(lun)賽(sai)的魅力所在(zai)。
