7月8日(ri)至28日(ri),來自肯尼亞(ya)、巴基(ji)斯坦、緬甸、加納等非洲及“一帶(dai)一路”沿線(xian)國家的38名北(bei)京交通大學(xue)留學(xue)生，在我院開展(zhan)(zhan)了(le)為期3周的暑期實訓活動(dong)。他們按鐵(tie)道工程和(he)車輛工程專業分為兩個班(ban)，分別在校(xiao)內實訓基(ji)地和(he)校(xiao)外企業開展(zhan)(zhan)認知(zhi)性(xing)實訓和(he)專業技能實訓。副院長(chang)郭鵬出席開班(ban)儀式。
為做(zuo)好本次活動，學院(yuan)挑選了(le)(le)(le)一批(pi)優秀的雙語(yu)教師，針對性地制定了(le)(le)(le)教學計(ji)劃、編寫了(le)(le)(le)實訓(xun)指導書，提前聯系好實訓(xun)企業、實訓(xun)基地，周末安排了(le)(le)(le)豐富(fu)的業余文化生活，提供了(le)(le)(le)優良(liang)的住宿環境和餐飲條件，保證(zheng)了(le)(le)(le)實訓(xun)效果(guo)。
鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道(dao)工(gong)(gong)程專業(ye)的(de)留學(xue)生在校(xiao)內實訓(xun)車(che)間，了(le)解了(le)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)機車(che)、車(che)輛、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)信(xin)號、供電(dian)設(she)備、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)道(dao)工(gong)(gong)程的(de)基(ji)本知(zhi)識(shi)，學(xue)習了(le)常(chang)用鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)軌道(dao)維修(xiu)養護工(gong)(gong)具道(dao)尺、軌檢小車(che)的(de)使用方法。在濟南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)局工(gong)(gong)務機械段(duan)、濟南(nan)地鐵(tie)(tie)(tie)(tie)大廈建(jian)設(she)項(xiang)目(mu)、濟南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)局濟南(nan)車(che)輛段(duan)、中鐵(tie)(tie)(tie)(tie)十四(si)局建(jian)筑產業(ye)化(hua)基(ji)地、濟南(nan)新東站項(xiang)目(mu)、青島(dao)路(lu)(lu)(lu)高架橋項(xiang)目(mu)等校(xiao)外企(qi)業(ye)實訓(xun)基(ji)地，了(le)解工(gong)(gong)程建(jian)設(she)工(gong)(gong)藝、施工(gong)(gong)方法、鐵(tie)(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)(lu)養護維修(xiu)流程和維修(xiu)方法等。
車(che)(che)(che)輛(liang)工(gong)程(cheng)專業留學(xue)生在實訓中，熟(shu)悉了車(che)(che)(che)輛(liang)段現場的(de)(de)工(gong)作(zuo)環(huan)境和客(ke)、貨車(che)(che)(che)輛(liang)的(de)(de)檢(jian)修流程(cheng)，特別是在車(che)(che)(che)體、轉向架、鉤(gou)緩和制動四個方面的(de)(de)檢(jian)修內容(rong)上做(zuo)了細致(zhi)的(de)(de)學(xue)習，熟(shu)練掌握了單車(che)(che)(che)制動試驗、120閥(fa)的(de)(de)分解(jie)組裝、車(che)(che)(che)鉤(gou)的(de)(de)分解(jie)組裝、更(geng)換(huan)閘瓦等技能操作(zuo)項目。
實(shi)訓(xun)期間，老師和同學(xue)(xue)們頂著(zhu)烈日酷暑，下企業，進車間，學(xue)(xue)技能，提高了(le)動手能力，收獲了(le)實(shi)踐經驗，全面完(wan)成(cheng)了(le)實(shi)習(xi)任務，取得了(le)優異成(cheng)績。在結業儀(yi)式上(shang)，學(xue)(xue)院(yuan)黨委書記王榮(rong)昌為(wei)留學(xue)(xue)生們頒發(fa)了(le)結業證書。
未來，學(xue)院(yuan)將進一(yi)步加強與北京交通大學(xue)的(de)(de)合作，采用多(duo)種形式(shi)，涉及多(duo)個學(xue)歷層次，共同培養留學(xue)生，為“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家的(de)(de)軌道(dao)交通建設輸送更多(duo)高素質(zhi)技術技能人才。
