為更好(hao)貫徹落實國家(jia)有關家(jia)庭(ting)(ting)經濟(ji)困(kun)難高校(xiao)學(xue)生的資(zi)助政策，準確(que)掌握貧(pin)困(kun)學(xue)生家(jia)庭(ting)(ting)經濟(ji)狀況，扎(zha)實有效(xiao)推進(jin)貧(pin)困(kun)生資(zi)助幫扶工作，鐵道運輸(shu)與(yu)財(cai)經管理系暑假期間開(kai)展了貧(pin)困(kun)生走訪(fang)工作。系團總支書記張錦老(lao)(lao)師(shi)和輔導員楊冀老(lao)(lao)師(shi)來到臨沂(yi)市蘭山區(qu)、河(he)東區(qu)、莒(ju)南(nan)縣，對(dui)貧(pin)困(kun)生家(jia)庭(ting)(ting)進(jin)行走訪(fang)慰(wei)問。
期(qi)間，兩位老師向學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)長詳細了解家(jia)庭實際情(qing)況，介(jie)紹國(guo)家(jia)資助政策(ce)和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)資助體系，鼓勵學(xue)(xue)(xue)(xue)生克(ke)服困(kun)難，學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)在逆境中自強(qiang)不(bu)息(xi)、刻苦學(xue)(xue)(xue)(xue)習，以優(you)異的成績回(hui)報(bao)父母(mu)、回(hui)報(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、回(hui)報(bao)社會(hui)。兩位老師同時表示(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅決不(bu)讓一個學(xue)(xue)(xue)(xue)生因家(jia)庭困(kun)難掉隊。受訪學(xue)(xue)(xue)(xue)生也表示(shi)，會(hui)克(ke)服困(kun)難，勤奮學(xue)(xue)(xue)(xue)習，通過勤工儉學(xue)(xue)(xue)(xue)等途徑減輕(qing)家(jia)庭負擔，早日學(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)成、回(hui)饋社會(hui)、報(bao)答家(jia)人。
此次走訪工作，不僅送去了學校對困難學生家庭物質上的關懷和精神上的鼓勵，也促進了學生與學校之間的感情，為進一步完善、改進我系的資助育人體系，為學生的成長成才提供更精準的幫扶起到了積極推動作用。
