6月6日，我院(yuan)舉辦輔(fu)導員(yuan)、班主(zhu)任(ren)(ren)培訓(xun)，邀請山東(dong)(dong)省高職(zhi)院(yuan)校大學(xue)生心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)育師資(zi)培訓(xun)基地主(zhu)任(ren)(ren)、山東(dong)(dong)商業職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)育中(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)(ren)楊素華教(jiao)授(shou)擔任(ren)(ren)主(zhu)講。副院(yuan)長(chang)祝瑞花出席活動，各(ge)系黨總(zong)支(zhi)書(shu)記(ji)、學(xue)工辦主(zhu)任(ren)(ren)、輔(fu)導員(yuan)及無課班主(zhu)任(ren)(ren)參加本次(ci)培訓(xun)。
楊教授(shou)以“資源取向技(ji)術在大學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)中的(de)應用”為(wei)題作了(le)(le)(le)專題講(jiang)座。他結合(he)大量的(de)學生(sheng)管理(li)(li)(li)經驗和咨(zi)詢案例(li)，詳細(xi)講(jiang)解(jie)了(le)(le)(le)大學生(sheng)最常(chang)見心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題及應對方式，結合(he)典型案例(li)展示了(le)(le)(le)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)格板技(ji)術在大學生(sheng)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢中的(de)具體應用。本(ben)次心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康培訓具有很強的(de)指(zhi)導(dao)性，深(shen)化(hua)了(le)(le)(le)全體學工(gong)人員對心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康教育工(gong)作意義(yi)、要求、方法的(de)理(li)(li)(li)解(jie)，為(wei)輔(fu)(fu)導(dao)員、班主任老師開展談心(xin)(xin)談話、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏導(dao)等(deng)學生(sheng)工(gong)作提供(gong)了(le)(le)(le)技(ji)術指(zhi)導(dao)。
祝瑞花(hua)在總(zong)結講話中強調了(le)大(da)學(xue)生心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)(yu)工作的重要(yao)性(xing)，勉(mian)勵大(da)家要(yao)認真學(xue)習心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)(yu)知識與技能，不斷提升我院(yuan)大(da)學(xue)生心理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)(yu)工作水平。
